20 métiers en particulière évolution en 2021

La Commission de la Certification Professionnelle de FRANCE COMPETENCES a établi, fin décembre 2020, une liste de « métiers émergents ou en particulière évolution » pour 2021. C’est le résultat des réponses reçues (principalement des secteurs du bâtiment, de l’industrie et du numérique) à un appel à contribution de juillet 2020, destiné à compléter une première liste de l’année précédente.

Les métiers retenus répondent à quatre thématiques : la transition écologique, la stratégie de relocalisation des activités économiques, la modernisation des réseaux et infrastructures, la numérisation et l’intelligence artificielle.

L’objectif de la CCP est de « simplifier le processus d’enregistrement des certifications correspondantes à ces métiers pour s’adapter au mieux aux évolutions du monde du travail ». Mais c’est aussi une précieuse référence pour le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP), dans le contexte des « transitions collectives » afin de tracer des perspectives crédibles pour des reconversions (1).

Notons toutefois que – comme à l’époque des « Nouveaux Services – Emplois Jeunes » – la plupart des métiers retenus ne sont pas proprement dit des métiers émergents. Ils sont plutôt impactés par une évolution significative de leurs activités professionnelles et des compétences associées.

 

1) Voir notre Dossier RECONVERSIONS PROFESSIONNELLES dans les « Actualités » de ce BLOG.

2021 : Priorité aux reconversions professionnelles

La crise économique et sanitaire a accéléré fortement un phénomène engagé depuis longtemps, d’abord de façon sectorielle (1), et qui a désormais tendance à la fois à prendre de l’ampleur mais aussi à changer quelque peu de nature. Ainsi, changer de façon volontaire de production, d’organisation et de management de façon rapide (parfois « à vue ») a caractérisé beaucoup de domaines en pleine pandémie (2), en posant notamment les questions de « portage » et « mutualisation » de compétences sur certains territoires (3). Et, dans le même temps, de nouvelles vagues de restructuration ont commencé à atteindre y compris des secteurs traditionnellement pourvoyeurs d’emplois directs ou chez leurs sous-traitants (4), avec le risque de sinistrer des bassins d’emplois jusque-là plutôt épargnés (5). Et c’est sans compter avec l’émergence de nouvelles qualifications portées par les transitions numériques et écologiques …

Au total, rarement la nécessité de répondre à des besoins sociaux et économiques de reconversion professionnelle et celle d’accompagner des évolutions de compétences et de qualifications n’auront été aussi grandes et en mesure de bouleverser les données habituelles de la gestion prospective des emplois et des métiers.

Au départ (et parfois encore) critiqué du fait de la disparition du CIF et des FONGECIF, le nouveau dispositif créé par le Ministère du Travail et les Partenaires sociaux, pour répondre à ces enjeux, s’est progressivement mis en place et se déploie désormais, officiellement depuis le 1er février 2021.

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Coup de projecteur sur les Observatoires Prospectifs des Métiers et des Qualifications (OPMQ)

En résonance avec leurs travaux antérieurs (cf. BREF 297 de mars 2012), les expert(e)s du CEREQ viennent de produire une nouvelle étude sur les Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications, publiée dans leur BREF 398 (téléchargeable ici).

Les travaux de mesdames Anne Delanoë, Nathalie Quintero et Aline Valette-Wursthen nourriront certainement de nombreuses réflexions, en écho à ceux menés dans le cadre de FRANCE COMPETENCES (sous l’impulsion de Marc-Antoine ESTRADE, Directeur de l’Observation et de l’Evaluation).

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Enquête & Travail

Cette chronique aurait pu aussi bien s’intituler « enquêter sur le travail ou dans le travail ? », tant les entrées et angles d’approche peuvent être nombreux …

On ne vous cachera pas qu’il est écrit sous la conjonction de deux réflexions : celle de notre Association, retravaillant ses priorités, thèmes, cibles et méthodes à l’occasion de son désormais traditionnel « Séminaire de rentrée » et celle d’un enseignant-chercheur, Joris Thiévenaz, mis en lumière par INFFO-Formation du début septembre (1). On aurait pu y rajouter la relecture d’été d’au moins deux numéros spéciaux d’EDUCATION PERMANENTE sur « l’intervention en entreprise », de travaux de l’équipe d’ATEMIS (2) et de quelques sociologues précurseurs (3) …

Nous travaillerons d’ailleurs à organiser une ou plusieurs de nos nouvelles « Conversations professionnelles » avec quelques-uns de ces contributeurs.

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