20 métiers en particulière évolution en 2021

La Commission de la Certification Professionnelle de FRANCE COMPETENCES a établi, fin décembre 2020, une liste de « métiers émergents ou en particulière évolution » pour 2021. C’est le résultat des réponses reçues (principalement des secteurs du bâtiment, de l’industrie et du numérique) à un appel à contribution de juillet 2020, destiné à compléter une première liste de l’année précédente.

Les métiers retenus répondent à quatre thématiques : la transition écologique, la stratégie de relocalisation des activités économiques, la modernisation des réseaux et infrastructures, la numérisation et l’intelligence artificielle.

L’objectif de la CCP est de « simplifier le processus d’enregistrement des certifications correspondantes à ces métiers pour s’adapter au mieux aux évolutions du monde du travail ». Mais c’est aussi une précieuse référence pour le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP), dans le contexte des « transitions collectives » afin de tracer des perspectives crédibles pour des reconversions (1).

Notons toutefois que – comme à l’époque des « Nouveaux Services – Emplois Jeunes » – la plupart des métiers retenus ne sont pas proprement dit des métiers émergents. Ils sont plutôt impactés par une évolution significative de leurs activités professionnelles et des compétences associées.

 

1) Voir notre Dossier RECONVERSIONS PROFESSIONNELLES dans les « Actualités » de ce BLOG.

Coup de projecteur sur les Observatoires Prospectifs des Métiers et des Qualifications (OPMQ)

En résonance avec leurs travaux antérieurs (cf. BREF 297 de mars 2012), les expert(e)s du CEREQ viennent de produire une nouvelle étude sur les Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications, publiée dans leur BREF 398 (téléchargeable ici).

Les travaux de mesdames Anne Delanoë, Nathalie Quintero et Aline Valette-Wursthen nourriront certainement de nombreuses réflexions, en écho à ceux menés dans le cadre de FRANCE COMPETENCES (sous l’impulsion de Marc-Antoine ESTRADE, Directeur de l’Observation et de l’Evaluation).

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